Unterrichtsfächer, Schuljahr 2010 / 2011

Unsere Ensembles:

Eines der wichtigsten Ziele unserer Musikschule ist das gemeinsame Musizieren in kleineren und grösseren Gruppen.

• Jugendchor
• Orchester
• Jugendmusik
• Aspirantenkorps
• Elitekorps
• Schülerband
• Kammermusik

GRUNDSCHULE Musikalische Elementarerziehung für Kinder der 1. und 2. Primarklasse. Der Grundschulunterricht ist im Primarschulunterricht integriert und findet in Halbklassen statt (1 Lektion pro Woche). Die allgemeine Musikalität des Kindes soll geweckt und gefördert werden. Auf eine dem Alter angepasste, spielerische Weise soll es die Grundelemente der Musik (Ton, Klang, Rhythmus, Melodie, Form, Dynamik etc.) und die Musikinstrumente kennen lernen. Im Vordergrund steht das Musikerleben durch Hören, Klatschen, Laufen, Tanzen und Nachgestalten von Rhythmus und Melodie auf dem Orffschen Instrumentarium. Dabei werden aber auch menschliche Werte geschult: Gemein­schaftsgefühl, Selbstkontrolle, Reaktions- und Konzentrationsfähigkeit, Anregen der Phantasie durch Improvisation. Dies alles sind Übungsziele, welche nicht nur die Voraussetzung für ein späteres fruchtbares gemeinsames Musizieren schaffen, sondern auch die Anpassungsfähigkeit und die Gesamtentwicklung des Kindes günstig beeinflussen können.	Lehrpersonen: Herr Dani Lüdi Frau Andrea Pfändler Frau Denise Scheurmann Frau Ileana Tatay
AKKORDEON Das Akkordeon ist ein Tasteninstrument, bei welchem die Töne durch Luftzug erzeugt werden. An der Musikschule wird auf dem chromatischen Knopfgriffakkordeon gespielt, einem Instru­ment, bei dem auf Zug und auf Druck die gleichen Töne erklingen. Im Bassteil erklingen bei Betätigung eines Knopfes mehrere Töne, (Akkorde – Akkordeon), was es ermöglicht, auf einfache Weise eine Melodie zu begleiten. Das Akkordeon eignet sich für alle Musikstile.	Lehrpersonen: Herr Max Wyss
BLOCKFLÖTE Neben der bekannten Sopranblockflöte gibt es viele andere Flöten von 12cm bis 2m Länge, die auch zur gleichen Instrumentenfamilie zählen: Garkleinflötlein, Sopranino-, Sopran-, Alt-, Tenor-, Bass-, Grossbass- und Subbassblockflöte. Diese Blockflöten kombiniert man zu En­sembles, mit denen man Werke vom Mittelalter über Renaissance und Barock bis hin zur Mo­derne und Jazz musizieren kann.	Lehrpersonen: Frau Ulrike Mayer-Spohn
BRATSCHE Auch Viola genannt. Dieses Instrument ist etwas grösser als die Geige (oder Violine) und klingt dementsprechend tiefer. Für weitere Informationen, siehe unter 'Violine'. Einzelunterricht, 25 Min. pro Woche. Der Unterrichtsbeginn ist ab drittem Schuljahr.	Lehrpersonen: Frau Dominique Gisler
CEMBALO Das Cembalo ist der Vorläufer des modernen Klaviers und hatte seine Blütezeit im Barock. Die Saiten werden im Unterschied zum Klavier durch die Mechanik gezupft. Das Instrument besitzt ein oder mehrere Manuale sowie meist verschiedene Register, was eine Veränderung der Lautstärke und Klangfarbe ermöglicht. Neben Solovorträgen erhielt das Cembalo mit seinem glänzenden, klaren und kräftigen Klang seinen festen Platz in den Musikensembles. So ist ein Cembalist auch heute noch als Kam­mermusikpartner gesucht.	Lehrpersonen: Frau Claire Charpentier
E-BASS Der E-Bass oder auch Bassgitarre genannt, wird vorwiegend als Begleitung eingesetzt. (Schülerensemble, Rock-Band, Jazzband uvm.) Die Stimmung ist gleich wie die vier tiefen Saiten der Gitarre (gleiche Stimmung wie der Kontrabass). Unterrichtsbeginn ab dem 5. Schuljahr	Lehrpersonen: Herr Martin Albrecht
ELEKTR. GITARR Die elektrische Gitarre eignet sich vorzüglich fürs Zusammenspiel mit andern Instrumenten. In einer Band kommt die E-Gitarre als Rhythmus- (rhythm guitar) oder Soloinstrument (lead guitar) zum Einsatz. Die Spielweise unterscheidet sich zur klassischen Gitarre hauptsächlich in der Technik der rechten Hand (Plektrumanschlag) und in Spieltechniken wie z.B. Bendings (Ziehen der Saite). Da die Saitenstimmung und die Griffe jedoch gleich sind, wird empfohlen, den Unterricht mit der klassischen Gitarre zu beginnen. Erst ab Oberstufe ist der Wechsel auf elektrische Gitarre möglich. Zur Ausrüstung gehört nebst dem Instrument auch ein Gitarrenverstärker.	Lehrpersonen: Herr Christian Bürgi
EUPHONIUM BARITON Das Euphonium/Bariton ist die kleine Schwester der Tuba und spielt in der Tenorlage. Es ist bekannt für seinen dunklen, weichen und warmen Klang. Euphonium wird im Blasorchester, in der Brass Band und in Blechbläserensembles eingesetzt. Unterrichtsbeginn nach Absprache.	Lehrpersonen: Herr Beat Kohler Herr Raphael Staub
FAGOTT Das Fagott ist ein Holzblasinstrument und wird in den meisten Fällen aus Ahornholz gebaut. Seine Töne werden wie bei der Oboe durch zwei, allerdings etwas grössere Rohrblättchen (das so genannte Doppelrohrblatt) erzeugt. Unter den Holzblasinstrumenten hat das Fagott die tiefste Stimmung. Sein Klang ist sehr ausdrucksstark in der Tiefe und weich in der Höhe. Das Fagott findet vor allem im Orchester Verwendung, wo es auch vorzüglich als Soloinstrument geeignet ist. Sehr beliebt ist es in der Kammermusik und im Blasorchester, meist bedacht mit wichtigen Stimmen.	Lehrpersonen: vakant
GESANG / STIMMBILDUNG Das natürlichste und ausdrucksstärkste Instrument besitzen alle Menschen. Den Spruch: "Man hat eine Stimme oder man hat keine" hört man oft, er ist aber nicht richtig: Wenn die Stimm­bänder gesund sind, kann jeder seine Stimme pflegen. Dabei wird in erster Linie das Gehör (für genaues Intonieren und für die Klangfarbe) ausgebildet. Der Tonumfang, die Lautstärke und die Ausdrucksfähigkeit lassen sich unendlich erweitern. Auch die Literatur ist „unendlich“: Frühbarocke Musik, Opern, Lieder, Musicals, Folksong, Pop uvm. können einstudiert werden.	Lehrpersonen: Frau Vera Briner Herr Georges Regner
GITARRE Die Gitarre gehört zur Familie der Saiten- und Zupfinstrumente und kann solistisch oder zusammen mit andern Instrumenten gespielt werden. Im Unterricht verwenden wir die „klassische Gitarre“ (mit Nylonsaiten). Dieses Instrument ist sehr vielseitig und klanglich reich an Farben. Die Ausbildung beginnt mit dem einstimmigen Melodiespiel und führt hin bis zu anspruchs­voller Mehrstimmigkeit. Moderne Stilrichtungen wie Blues, Rock, usw., akkordische Liedbegleitungen sowie klassische Stücke gehören zum Repertoire.	Lehrpersonen: Herr Christian Bürgi Herr Werner Horisberger Herr Anton Koudriavtsev
HARFE Die Harfe wird sowohl als Solo- wie auch als Ensembleinstrument (z.B. im Orchester) verwendet. Dank ihrem weichen Klang ist sie zur Begleitung von Instrumenten wie Flöte und Geige bestens geeignet. Die Harfe gibt es in zwei Ausführungen: für den Anfang genügt eine 'Hakenharfe' (wobei die Halbtöne während des Spiels mit der linken Hand durch Betätigen der Haken verändert wer­den). Später empfiehlt es sich, eine Doppelpedalharfe (wo die Halbtöne durch Betätigen der Pedale erreicht werden) anzuschaffen.	Lehrpersonen: Frau Stefania Rizzo
HORN (WALDHORN) Das lange, mehrfach gewundene Rohr und die weite Stürze ermöglichen dem Horn einen warmen und dunklen Ton. Auch beim Horn verwendet man 3 bis 4 Ventile um die verschie­denen Töne zu spielen. Je nach Körpergrösse des Kindes bietet sich die Möglichkeit, mit dem so genannten Kinderhorn zu beginnen.	Lehrpersonen: Herr Stephan Bühlmann
KEYBOARD Beim Keyboard werden die Klänge elektronisch erzeugt, so dass viele verschiedene Instrumente imitiert werden können. Es besteht die Möglichkeit, mit dem eingebauten Recorder seine eigene „Orchestermusik“ zu komponieren und zu arrangieren. Da das Keyboard für Pop/Rock- und Jazzmusik konzipiert wurde, wird im Unterricht auch auf diese Stilrichtungen eingegangen. Da die Qualität des Instrumentes für den Erfolg des Unter­richtes entscheidend ist, bitten wir die Eltern, vorgängig mit der Fachlehrperson Kontakt aufzunehmen. Keyboardunterricht kann man erst nach 3 Jahren Klavierunterricht besuchen.	Lehrpersonen: vakant
KLARINETTE Die Klarinette spielt eine wichtige Rolle in der Kammermusik und als Soloinstrument. Man trifft sie ebenfalls in Sinfonie- und Blasorchestern an. Nebst der am häufigsten gespielten B-Klarinette besteht die Klarinettenfamilie aus Es-Klarinette (Hohe Klarinette), A-Klarinette, Bassetthorn, Altklarinette, Bass- und Kontrabassklarinette. Klarinetten besitzen einen sehr grossen Tonumfang und ein farbenreiches Klangspektrum. Wegen ihrer Vielfältigkeit ist die Klarinette in den verschiedensten Stilen zu Hause, so z.B. in der klassischen Musik, im Jazz und in der Volksmusik.	Lehrpersonen: Frau Karolin Bachmenn Herr Adrian Zinniker
KLAVIER Beim niederdrücken der Klaviertasten werden die Saiten von Hämmerchen angeschlagen. Durch die Art des Anschlages beeinflusst der Spieler die Lautstärke sowie die Klangfarbe. Da das Klavier einen grossen Tonumfang aufweist, werden die Noten gleichzeitig im Violin- und im Bassschlüssel gelesen. Das Klavier ist ein sehr vielseitiges Instrument. Das Repertoire umfasst Sololiteratur, vierhändige Werke, Begleitung für andere Instrumente oder Stimme, Konzerte mit Orchester. Es reicht von Klassik bis Pop, Rock und Jazz.	Lehrpersonen: Frau Rilijeanne Campbell Frau Claire Charpentier Frau Marlis Walter Frau Anna Wittmer Herr Roman Wyss
KONTRABASS Durch das Streichen mit dem Bogen über die Saiten werden diese zum Schwingen gebracht, so dass ein Ton erklingt. Mit der linken Hand kann man die Saiten verkürzen. Jedoch muss man die Tonhöhe durch das Gehör bestimmen. Die Streichinstrumente werden solistisch, kammermusikalisch und im Orchester verwendet und in alle Stilrichtungen eingesetzt. Der Unterrichtsbeginn ist ab drittem Schuljahr.	Lehrpersonen: Herr Martin Albrecht
MODERN DANCE Neben der Erarbeitung tänzerischer und musikalischer Grundbegriffe steht das eigene schöpferische Tun im Vordergrund wie auch die Hinführung und Vorbereitung auf eine künstlerische Form des Tanzes. Inhalte sind: Rhythmus, Tanz, Ausdruck, Improvisation und Choreografie, Fuss- und Haltungs­schulung. Der Kurs wird für zwei Altersgruppen angeboten: 3. und 4. Primarklasse und 5. und 6. Primarklasse. 60 Minuten pro Woche.	Lehrpersonen: Frau Ursula Berger
OBOE Die Oboe gehört zu einer sehr alten Instrumentenfamilie und ist aus schwarzem Hartholz geschaffen. Der Ton entsteht durch Anblasen zweier Rohrblättchen, die miteinander vibrieren. Ihr Klang ist prägnant, aber sehr warm. Eine große Bedeutung gewann die Oboe erstmals in der Barockzeit, aus der zahlreiche bedeutende Kompositionen für dieses Instrument stammen. Seit der frühen Klassik hat die Oboe darüber hinaus einen festen Platz im Sinfonieorchester, wo sie immer den ersten Ton spielt: die Oboe gibt nämlich den anderen Instrumenten des Orchesters den Stimmton, das "a" an. Die reichhaltige Spielliteratur der Oboe umfasst alle musikalischen Epochen. Neben den kammermusikalischen Besetzungen kann die Oboe in allen Ensembles der Musikschule mitwirken.	Lehrpersonen: Herr Gerhard Gloor
ORGEL (Kirchenorgel) Die Orgel ist vor allem als Kirchenorgel bekannt. Sie ist eines der ältesten heute noch gebräuchlichen Instrumente. Im Unterschied zum Klavier wird nicht nur mit den Händen, sondern meist auch mit den Füssen gespielt. Auf der Orgel kann eine Vielfalt von Tonhöhen, prächtigen Klangfarben und verschiedenen Lautstärken erklingen  indem man so genannte Register aus­wählt. Es besteht eine sehr umfangreiche Literatur aus allen Jahrhunderten.	Frau Claire Charpentier
POSAUNE Das einzige Blechblasinstrument ohne Ventil ist die Posaune. Sie ist stimmlich das Tenorinstrument der Blechbläser. Durch Ausziehen des Zuges wird die Tonhöhe verändert. Die Posaune ist ein vielseitig einsetzbares Instrument, von Klassik bis zu Pop. Sie wird eingesetzt im Sinfonieorchester, Blas­orchester, Brass Band, Big Band und in Pop Bands.	Lehrpersonen: Herr Raphael Staub
QUERFLÖTE Die Querflöte gehört zu den ältesten Musikinstrumenten. Wie der Name sagt, wird die Querflöte quer zur Körperachse gehalten. Sie wird aus versilbertem Metall oder aus Vollsilber hergestellt. Mit der Querflöte kann man sowohl alleine als auch mit anderen Instrumenten zusammen spielen, beispielsweise in Kammermusikgruppen, Querflöten-Ensembles, Orchester, Jugendmusik oder Schülerbands.	Lehrpersonen: Herr Marvin Kreier Herr Christoph Moser
SAXOPHON Das Saxophon besteht aus einem konischen Messingrohr. Der Ton wird wie bei der Klarinette durch die Schwingung eines Rohrblattes erzeugt. Der Klang des Saxophons reicht von dunkel-sonor bis strahlend hell. Die Saxophonfamilie umfasst die Instrumente vom Bariton- bis zum Sopransaxophon. Daneben gibt es Bass- und Sopraninosaxophone (seltene Verwendung).	Lehrpersonen: Herr Christoph Spiegel Herr Alex Hendriksen Frau Fabienne Hoerni
SCHLAGZEUG Unter Schlagzeug / Schlagwerk versteht man eine ganze Reihe von Schlaginstrumenten, unter anderem das am meisten gespielte Schlagzeug-Set, auch Drum-Set genannt. Weiter gehören folgende Instrumente zum Schlagwerk: Konzerttrommel, Timpani (Kesselpauken) und Stab­spiele (Xylophon). Latin-Percussion: Timbales, Conga, Bongo, Djembé, Tabla etc.., Jede Instrumentengruppe kann einzeln unterrichtet werden. Das Erlernen mehrerer Schlagwerk-Gruppen ist für begabte und fortgeschrittene Schülerinnen und Schüler gedacht. Allgemeine Voraussetzungen sind Rhythmusgefühl und Koordinationsvermögen.	Lehrpersonen: Herr Christoph Blattner Herr David Escher Herr Walter Grob Herr Norbert Lehmann Herr Philipp Schmid
TAMBOUR Der Unterricht der Tambouren findet meistens in Gruppen statt. Nach absolvierter Grundausbildung gehören die Tambouren zum Elitekorps und sind bei den meisten Konzerten der Jugendmusik dabei. Sie haben auch eigene Auftritte und nehmen an Wettbewerben teil.	Lehrpersonen: Herr Andreas Müller
THEORIE Theorie wird auf Anfrage individuell aber auch gelegentlich in Gruppen unterrichtet. Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an das Sekretariat der Musikschule Olten.	Lehrpersonen: vakant
TROMPETE, CORNET Die Trompete ist ein Blasinstrument, auf welchem der Ton durch das Vibrieren der Lippen erzeugt wird. Die Tonhöhe bei einem Blasinstrument wird durch die Länge der Luftsäule ver­ändert. Dies geschieht bei der Trompete mit den Lippen und den Ventilen. Mit ihrem hellen, strahlenden Klang wird die Trompete in fast allen Musikstilen und Formationen eingesetzt.	Lehrpersonen: Herr Andreas Kirschner Herr Beat Kohler
TUBA Die Tuba ist das grösste und tiefste Blechblasinstrument. Sie übernimmt in der Regel die Basslinie, ist also das Fundament eines guten Klanges. Die Tuba wird in allen Stilrichtungen eingesetzt, von Blasmusik über Klassik bis hin zum Jazz.	Lehrpersonen: Herr Raphael Staub Herr Beat Kohler
VIOLINE Auch Geige genannt. Durch das Streichen mit dem Bogen über die Saiten werden diese zum Schwingen gebracht, so dass ein Ton erklingt. Mit der linken Hand kann man die Saiten verkürzen. Jedoch muss man die Tonhöhe durch das Gehör bestimmen. Die Streichinstrumente werden solistisch, kammermusikalisch und im Orchester verwendet und in alle Stilrichtungen eingesetzt. Der Unterrichtsbeginn ist ab drittem Schuljahr.	Lehrpersonen: Frau Regula Anderes Frau Dominique Gisler
VIOLONCELLO Auch Cello genannt. Durch das Streichen mit dem Bogen über die Saiten werden diese zum Schwingen gebracht, so dass ein Ton erklingt. Mit der linken Hand kann man die Saiten verkürzen. Jedoch muss man die Tonhöhe durch das Gehör bestimmen. Die Streichinstrumente werden solistisch, kammermusikalisch und im Orchester verwendet und in alle Stilrichtungen eingesetzt. Der Unterrichtsbeginn ist ab drittem Schuljahr.	Lehrpersonen: Herr Christoph Weibel

JUGENDCHOR Bereits 15 Jugendliche singen im Jugendchor Olten mit. Der Jugendchor gehört zum Kinder- und Jugendchor Olten, in welchem zur Zeit 60 Kinder und Jugendliche in 3 Altersgruppen mitsingen. Die Einsätze der einzelnen Chorgruppen sind sehr vielfältig: sowohl konzertante Auftritte als auch kleinere Einsätze z.B. in Gottesdiensten gehören zum Programm. Lehrpersonen: Frau Franziska Steggerda
ORCHESTER Das Orchester der Musikschule Olten wird wieder aufgebaut. Bei Interesse, melden Sie sich bitte bei einer Streichinstrumenten-Lehrperson. Lehrpersonen: Frau Regula Anderes Frau Dominique Gisler Herr Christoph Weibel
JUGENDMUSIK Die Jugendmusik ist ein Jugendblasorchester, in welchem alle Sparten der Blasmusik gepflegt werden. Bläserinnen, Bläser, Schlagzeugerinnen und Schlagzeuger können hier ihr techni­sches Rüstzeug vertiefen und zusammen mit Gleichaltrigen musizieren. Höhepunkt im Jahr ist das traditionelle Jahreskonzert, an dem auch die Tambouren auftreten. Nebst Wettbewerben und gesellschaftlichen Auftritten ist auch das Adventskonzert zur Tradition geworden. Nach Möglichkeit findet immer in der ersten Herbstferienwoche ein tolles Musiklager statt. Leitung: Herr Beat Kohler Aspirantenkorps Nach 1-2 Jahren Grundausbildung auf dem Instrument besteht die Möglichkeit, in einem grösseren Ensemble das erste Zusammenspiel zu erlernen. Elitekorps Das Elitekorps ist die eigentliche Jugendmusik. Das Blasorchester, welches mit den Tambouren voraus den Schulfest-Festzug anführt und fetzige Saal- und Platzkonzerte gibt. Übertritt nach 1-2 Jahren Aspirantenkorps oder nach ca. 4 Jahren Instrumentalunterricht. Vor grösseren Konzerten werden nach Bedarf Zusatzproben abgehalten.
SCHÜLERBAND Die Musikschule gibt interessierten Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, an Bandprojekten mitzuwirken. Die jeweilige Stilrichtung (Pop / Rock / Blues / Jazz usw.) ergibt sich aus der Zusammensetzung und den Wünschen der Beteiligten. Neben den typischen Bandinstrumenten wie Gitarre / Bass / Drums / Keyboards / Gesang sind auch alle andern Instrumente willkommen. Gleichzeitiger Instrumentalunterricht ist Bedingung.
KAMMERMUSIK Für viele Schüler ist die Möglichkeit, mit anderen zusammen zu musizieren oder in einem bestimmten Ensemble mitwirken zu dürfen, die Motivation für die regelmässige Beschäftigung mit einem Instrument, für den Unterricht und für regelmässiges Üben. Deswegen fördert die Musikschule Olten die Führung von verschiedenen Kammermusik­gruppen, vom Duett bis zum kleinen Kammerorchester. Erkundigen Sie sich bei der Instrumentallehrperson oder bei der Musikschulleitung über bestehende Möglichkeiten.